Network
Menurut Mantovanny Tapung, dengan keterlibatan sejumlah satuan pendidikan sebagai sekolah penggerak dalam mempercepat Implementasi Kurikulum Merdeka (IKM) menggambarkan bahwa kabupaten Manggarai Timur memiliki ‘good will’ dan ‘political will’ mendukung program Kemendikbudristek dalam upaya meningkat mutu pendidikan demi membangun generasi emas tahun 2045.
Baca Juga: Tiga Oknum Polisi Polres TTU Dilaporkan ke Propam karena Terlambat Bayar Hutang
Di saat sekolah-sekolah di NTT mengeluh kekurangan biaya mengembangkan dan meningkatkan kapasitas, kompetensi dan profesionalitas guru, Kemendikbudristek melalui skema program Sekolah dan Guru Penggerak telah memberi solusi dengan Bantuan Operasional Sekolah kinerja (BOS-Kin).
Adanya BOS-Kin yang besarannya 45-132 juta ini dari tingkat SD sampai dengan SMA/SMK tiap tahunnya, pastinya sudah sangat membantu sekolah dalam meningkatkan kualitas pembelajaran dan mutu pendidikan.
Satuan pendidikan yang berpredikat sebagai sekolah penggerak akan mendapatkan banyak menu fasilitas dalam pemberdayaan dan peningkatan kapasitas kepala sekolah dan guru-guru, terutama dalam hal literasi, numerasi dan Projek Penguatan Profil Pelajar Pancasila.
Baca Juga: Tranding, Manchester United Pajang Foto Nagita Slavina dan Putranya Rayyanza di Instagram Resmi Klub
Menurut Dosen Sosiologi Pendidikan Unika St. Paulus Ruteng, kemauan politik dan kemauan baik dari pemerintah daerah Manggarai Timur dalam menyambut Program Sekolah/Guru Penggerak dan IKM menjadi kunci utama.
Pemerintah Manggarai Timur telah menunjukkan komitmen yang tinggi dengan menandatangani pakta integritas dalam menyukseskan IKM. Apa yang sudah dilakukan oleh Pemerintah Daerah Manggarai Timur harus menjadi praktik baik (best practices), sekaligus ‘role model’ bagai kabupten lain di Indonesia dalam hal keberpihakan pada ranah pendidikan.
Baca Juga: Jenazah Diusung Lewati Jalanan Sempit dan Rusak di Manggarai Timur
Mantovanny sangat yakin, kualitas pendidikan Manggarai Timur pada masa yang akan datang akan mengalami peningkatan yang signifikan dari aspek mutu lulusan, proses pembelajaran, mutu guru dan manajemen sekolah.
